Youtube Matematika Kelas 1 SD

Youtube Matematika Kelas 1 SD – Terdapat banyak cara untuk menguasai pelajaran Matematika SD yang harus dipahami oleh anak kita. Teori dan Materi Matematika SD kelas 1-6 Kurikulum 2013 tidak pernah terpisah. Artinya setiap teori saling berkesinambungan. Banyak anak SD masih merasakan kerepotan memahami Matematika SD meskipun sudah tersedia buku rumus Matematika, kumpulan materi Matematika SD buku kumpulan rumus Matematika baik mulai kelas satu sekolah dasar hingga kelas 6 PDF. Siswa-Siswi kelas enam biasanya sangat membutuhkan rangkuman rumus Matematika sejak siswa bersekolah di kelas satu. Tetapi pertanyaannya adalah mengapa banyak sekali kumpulan rumus, baik berbentuk cetak maupun PDF yang bisa diunduh di dunia maya, masih saja banyak anak SD yang belum tau, apalagi bisa mahir, mata pelajaran Matematika? Mari kita perhatikan, sebagian besar murid SD merasa kesulitan begitu siswa-siswi duduk di kelas 3 atau kelas 4. Problem inilah yang akan kita bahas bareng-bareng dalam tulisan saya ini.

Youtube Matematika Kelas 1 SD

Hakekatnya materi pelajaran Matematika itu tak boleh diperhatikan secara terpisah. Bila murid-murid kita melihat pokok bahasan satu dengan pokok bahasan yang lain terpisah, karenanya pembelajaran Matematika menjadi susah dipahami. Kesalahan anggapan ini menyebabkan murid jenjang sekolah dasar selalu merasa kesusahan.

Seringkali guru tidak membeberkan bagaimana keterkaitan materi pelajaran satu dengan pokok bahasan lainnya dalam pelajaran Matematika itu. Hingga murid melihatnya sebagai sebuah pembelajaran yang terpilah-pilah. Dikala mereka membahas sebuah teori pelajaran ketika ini, karenanya teori pelajaran terdahulu sudah tidak ingat lagi. Meskipun kita paham betul-betul penting mempelajari Matematika itu secara tak terputus-putus.

Untuk contoh, anak sudah mempelajari Proses Hitung Penjumlahan dan Pengurangan. Namun siswa tidak bisa mengerti makna apa hubungannya pengontrolan teori Proses Hitung Penjumlahan dan Pengurangan pada saat murid-murid belajar konsep Membagi. Seakan konsep Pembagian itu sebuah konsep yang berdiri sendiri.

Padahal, bila mau terampil Pembagian, murid sepatutnya menguasai Proses Menjumlah atau Mengurangkan.

Nah, disinilah peran guru serta ayah dan ibu betul-betul diinginkan. Keterlibatan ayah dan ibu sebagai bentuk kebersamaan antara ayah dan ibu dan siswa menjadi penting. siswa-siswi akan merasa lebih nyaman jikalau belajar bareng bapak dan ibunya dibandingi belajar di lembaga sekolah. Jadi tidak salah seandainya ada istilah Baiti Jannati – Rumahku Surgaku. Sebab di rumah harusnya murid-murid menjadikan lebih pintar sebab gurunya yakni orangtuanya sendiri.

Apa yang dididik dalam pelajaran Matematika SD itu sungguh-sungguh mendasar. Anak akan bergembira mempelajari Matematika ketika siswa masih duduk di jenjang kelas satu atau kelas dua. Perhatikan saat murid Anda duduk di kelas 3. Apakah yang Anda lihat? Apakah anak semakin merasa kesulitan menguasai teorinya?

Ada 2 hal penting yang sepatutnya dipandang oleh pembimbing Matematika serta orang tua. Secara khusus diwajibkan kepada ayah dan ibu, bahwa di kelas 3 SD materi Matematika semakin banyak. Dan biasanya siswa-siswi kita masih menyukai memperhatikan pembelajaran Matematika teori yang terpisah satu sama lain. Terdapat keterkaitan yang terputus. Siswa-siswi telah melupakan materi sebelumnya, dibebani pula dengan materi Matematika di jenjang kelas tiga sekolah dasar tambah banyak serta kompleks.

Kalau Pembelajaran Matematika masih tidak ada perubahan, maka terjadilah sebutan Matematika Pelajaran Tak Jelas dan sebutan lainnya. Kalau pemahaman ini didiamkan terus, jangan heran jika anak kita kian percaya bahwa Matematika itu pembelajaran yang pasti bikin pusing dan menjengkelkan.

Coba Anda observasi. Dalam materi perihal Bilangan saja ada banyak subbab yang harus dikuasai oleh siswa-siswi kita. Amati konsep perihal Bilangan ini, benar-benar banyak ya yang patut dipelajari murid-murid kita.

Misalnya konsep tentang :

Luas, Keliling, serta Volume.

Terlihat kan, banyak ya? Jangan lupa, itu hanya teori perihal Bilangan. Belum pokok bahasan lainnya seperti Rata-Rata dan sebagainya. Siswa wajib bisa memahami pokok bahasan itu semua selama murid-murid bersekolah di SD.

Sistem belajar materi Matematika itu tidak berdiri sendiri-sendiri, selalu berhubungan antara pokok bahasan yang satu dengan lainnya. Terus-menerus. Tak terpisah-pisah. Apabila pokok bahasan itu dilihat sebagai teori tidak saling terkait, karenanya siap-siaplah siswa-siswi kita akan kian kesulitan untuk mengerti serta jadi jagoan Matematika.

Agar mengerti keadaan anak kita yang masih duduk di jenjang sekolah dasar, terlebih pada pemahaman pembelajaran Matematika, sebaiknya murid kita dilatih semenjak dini untuk selalu berlatih mengasah logikanya serta berlatih untuk menemukan pola Matematika-nya.

Dalam metode pelajaran Matematika Dasar, khususnya Matematika SD, kami mengaplikasikan sistem Matematika Ajaib untuk mengajarkan TAKUKABA (Tambah Kurang Kali Bagi). Tradisi Matematika Ajaib ini saya kembangkan semenjak tahun 2001 dan rupanya banyak menolong murid-murid sekolah dasar lebih-lebih bagi murid-murid yang berada di jenjang kelas 1.

Dengan cara belajar Matematika Ajaib di jenjang kelas 1 inilah murid sudah seharusnya sesering mungkin diasah nalarnya dan diajari untuk mendapatkan pola yang ada dalam sebuah masalah Matematika. Tanpa logika dan menemukan polanya, maka semakin susah bagi siswa-siswi SD untuk memahami dan menjadi jagoan Matematika sekolah dasar.

Melatih nalar dan melatih mencari pola Matematika akan betul-betul menggembirakan bagi siswa-siswi, terlebih di jenjang kelas 1 SD, untuk menuntaskan soal-soal Matematika. Bahkan melatih nalar dan pola ini akan amat bermanfaat ketika murid bertemu dengan soal-soal cerita Matematika SD.

Oleh sebab itu, sebelum mulai melatih nalar dan pola murid SD, kami memberikan pembelajaran dan pelatihan pada mereka perihal cara kerja berhitung TAKUKABA yang bernalar dan berpola. Kultur belajar Matematika Ajaib amat gampang dipelajari anak Sekolah Dasar Kelas 1. Selain itu murid-murid di TK-A juga telah dapat mempelajari dan memahaminya.

Tetapi mengapa wajib mengaplikasikan sistem Matematika Ajaib? Alasan dan pembahasan lebih mendalam akan saya bahas ditulisan kami berikutnya ya. Agar Anda semua tak merasa bosan.

Namun, sekiranya Anda mau segera ingin memahami seperti apa sistem Matematika Ajaib ini, silahkan klik link Matematika Ajaib berikut ini. Dan jangan ragu, jika ada konsep pelajaran yang kurang jelas, Anda dapat langsung bertanya dan membahasnya melewati WA 0838.5735.4647

Selamat belajar. Bersamai murid Anda agar tetap menyukai dan paham Matematika SD Youtube Matematika Kelas 1 SD.

About Bekti Hermawan 936 Articles
Pendidik Matematika Islam di berbagai sekolah Islam