Youtube Belajar Matematika Kelas 1 SD

Youtube Belajar Matematika Kelas 1 SD – Ada beraneka cara untuk memahami pelajaran Matematika SD yang harus dimengerti oleh murid-murid kita. Materi Matematika SD kelas 1-6 Kurikulum 2013 tidak pernah terpisah. Artinya setiap teori saling berkesinambungan. Banyak murid SD masih merasakan kesusahan memahami Matematika SD meskipun sudah tersedia kumpulan buku rumus Matematika, kumpulan materi Matematika SD kelas 1-6 PDF Matematika baik mulai kelas 1 sekolah dasar hingga kelas 6 PDF. Siswa jenjang kelas 6 biasanya sangat memerlukan kumpulan atau rangkuman rumus Matematika sejak siswa-siswi bersekolah di jenjang kelas 1. Namun pertanyaannya adalah kenapa banyak kumpulan rumus, baik berbentuk cetak maupun PDF yang bisa diambil di internet, tetap saja banyak sekali murid SD yang belum memahami, apalagi bisa mahir, mata pelajaran Matematika? Coba kita amati, banyak sekali murid SD merasa tak memahami begitu murid-murid duduk di kelas 3 atau kelas 4. Problem inilah yang akan kita bahas bareng-bareng dalam tulisan kami ini.

Youtube Belajar Matematika Kelas 1 SD

Sesungguhnya materi pembelajaran Matematika itu tak boleh dilihat secara terpisah. Jika anak kita memperhatikan teori pelajaran satu dengan teori pelajaran yang lain terpisah, karenanya pembelajaran Matematika menjadi sulit. Kekeliruan pandangan ini menyebabkan murid jenjang sekolah dasar selalu merasa kerumitan.

Kadang pengajar tidak menerangkan bagaimana keterkaitan materi pelajaran satu dengan materi pelajaran lainnya dalam pelajaran Matematika itu. Akibatnya murid-murid memandangnya sebagai sebuah pembelajaran yang terpisah-pisah. Dikala murid-murid membahas sebuah teori pelajaran saat ini, maka pokok bahasan terdahulu sudah lupa atau dilupakan. Walaupun kalian tau benar-benar penting mempelajari Matematika itu secara berkesinambungan.

Sebagai contoh, murid-murid sudah belajar Penjumlahan atau Pengurangan. Namun murid tak bisa memahami apa keterkaitan penguasaan materi Proses Hitung Penjumlahan dan Pengurangan pada saat anak belajar teori Membagi. Seolah teori Membagi Bilangan itu sebuah konsep yang berdiri sendiri.

Padahal, seandainya berkeinginan trampil Membagi Bilangan, siswa-siswi mesti memahami dan mengerti Proses Menjumlah dan Mengurangkan.

Oleh sebab itu, disinilah peran guru serta bapak dan ibu benar-benar diinginkan. Keterlibatan orangtua sebagai wujud kebersamaan antara ayah dan bunda dan murid-murid menjadi penting. siswa-siswi akan merasa lebih nyaman apabila belajar bersama orang tuanya dibandingkan belajar di sekolah. Sehingga tak salah kalau ada ungkapan Baiti Jannati – Ada Surga di Rumahku. Sebab di rumah sendiri sepatutnya murid menjadi lebih jago karena gurunya adalah bapak dan ibunya sendiri.

Materi yang diajar dalam Matematika SD itu sangat mendasar. Murid-murid akan bersuka ria belajar Matematika dikala anak masih duduk dibangku kelas 1 atau kelas 2. Observasilah ketika siswa-siswi Anda saat di bangku kelas tiga. Apakah yang Anda lihat? Apakah anak semakin merasa tidak mengerti materinya?

Terdapat 2 hal penting yang semestinya diperhatikan oleh pembimbing Matematika serta bapak dan ibu. Terlebih ditekankan terhadap orang tua, bahwa di jenjang kelas 3 SD materi Matematika tambah banyak. Dan biasanya murid kita masih suka mengamati pelajaran Matematika teori yang terpisah satu sama lain. Ada mata rantai yang terpisah. Siswa-siswi telah lupa teori sebelumnya, ditambah lagi dengan materi Matematika di kelas tiga SD tambah banyak serta rumit.

Jikalau metode belajar Matematika masih tidak ada perubahan, maka terjadilah anggapan Matematika Bikin Pusing dan lainnya. Kalau pengertian ini didiamkan, maka siswa kita semakin yakin bahwa Matematika itu pelajaran yang pasti bikin pusing serta membuat dongkol.

Coba Anda amati. Dalam konsep tentang Bilangan saja ada banyak hal yang harus dikendalikan oleh murid kita. Amati konsep seputar Bilangan ini, betul-betul banyak ya yang patut dikuasai murid kita.

Misalnya pokok bahasan mengenai :

Kecepatan dan Satuan Waktu.

Terlihat kan, banyak ya? Jangan dilupakan, itu cuma materi tentang Bilangan. Belum pokok bahasan lainnya seperti Perbandingan dan sebagainya. Siswa mesti bisa menguasai materi itu semua sepanjang murid bersekolah di SD.

Sistem belajar konsep Matematika itu saling terkait, selalu berkaitan antara materi yang satu dengan lainnya. Berkelanjutan. Tak terpisah-pisah. Jika materi itu dipandang sebagai pokok bahasan yang berdiri sendiri-sendiri, maka siap-siaplah murid-murid kita akan kian kesulitan untuk mengerti serta jadi jagoan Matematika.

Agar memahami keadaan siswa-siswi kita yang masih duduk di jenjang SD, terutama pada pemahaman pembelajaran Matematika, sebaiknya siswa kita dilatih sejak dini untuk senantiasa berlatih memacu logikanya serta berlatih untuk mendapatkan pola Matematika-nya.

Dalam cara pembelajaran Fundamental Matematika, terpenting Matematika SD, kami memakai metode Matematika Ajaib untuk mengajarkan KABATAKU (Kali Bagi Tambah Kurang). Metode Matematika Ajaib ini saya kembangkan sejak tahun 2001 dan terbukti banyak menolong murid-murid SD secara khusus bagi murid masih belajar Matematika di kelas 1.

Dengan cara belajar Matematika Ajaib di kelas satu inilah anak sudah seharusnya sesering mungkin diasah logikanya dan diajari untuk mendapatkan pola yang ada dalam sebuah masalah Matematika. Tanpa akal dan mendapatkan polanya, karenanya kian susah bagi siswa sekolah dasar untuk mengerti dan merajai Matematika di jenjang SD.

Melatih akal dan melatih mencari pola Matematika akan sangat menggembirakan bagi anak, terpenting di jenjang kelas satu SD, dalam menuntaskan masalah Matematika. Bahkan melatih logika dan pola ini akan sangat berguna ketika murid-murid berjumpa dengan soal-soal cerita Matematika sekolah dasar.

Maka dari itu, sebelum mengasah nalar dan pola siswa sekolah dasar, kami memberikan pembelajaran dan pelatihan pada mereka seputar cara kerja berhitung TAKUKABA yang bernalar dan berpola. Kultur belajar Matematika Ajaib sangat mudah dipelajari murid SD Kelas Satu. Selain itu siswa-siswi di TK-B juga telah bisa ikut belajar dan mengerti.

Namun mengapa harus mengaplikasikan metode Matematika Ajaib? Alasan dan pembahasan lebih mendalam akan kami ulas ditulisan saya berikutnya ya. Supaya Anda dan siswa siswi tak merasa bosan.

Tapi, sekiranya Anda ingin langsung ingin mengetahui seperti apa cara Matematika Ajaib ini, silahkan klik tautan Matematika Ajaib berikut ini. Dan jangan malu, sekiranya ada info yang kurang dimengerti, Anda dapat langsung bertanya dan membahasnya via HP 0838.5735.4647

Selamat berkarya. Dampingi siswa-siswi Anda agar tetap menyukai dan mengerti Matematika SD Youtube Belajar Matematika Kelas 1 SD.

About Bekti Hermawan 936 Articles
Pendidik Matematika Islam di berbagai sekolah Islam