Soal Matematika Kelas 1 SD Dalam Bahasa Inggris

Soal Matematika Kelas 1 SD Dalam Bahasa Inggris – Ada beraneka cara untuk mengerti dan paham mata pelajaran Matematika SD yang harus dipahami oleh murid kita. Konsep dan Materi Matematika SD kelas 1-6 Kurikulum 2013 tidak pernah terpisah. Artinya setiap konsep saling terkait. Banyak sekali siswa-siswi SD masih merasakan kesulitan mengerti Matematika SD walaupun sudah banyak tersedia kumpulan buku rumus Matematika, kumpulan materi Matematika SD buku kumpulan rumus Matematika baik mulai kelas 1 SD hingga kelas 6 PDF. Murid-Murid Kls Enam biasanya sangat memerlukan kumpulan rumus Matematika sejak murid-murid bersekolah di jenjang kelas 1. Namun pertanyaannya adalah mengapa banyak sekali buku rumus, baik berbentuk cetak maupun PDF yang dapat diambil di dunia maya, tetap saja banyak siswa SD yang belum memahami dan mengerti, apalagi bisa mahir, mata pelajaran Matematika? Coba kita amati, banyak murid SD merasa kesusahan begitu anak duduk di kelas 3 atau kelas 4. Problem inilah yang akan kita bahas bareng-bareng dalam tulisan saya ini.

Kelas Paling Menentukan adalah Matematika SD Kelas 3

Sebetulnya materi pelajaran Matematika itu tak boleh dilihat secara terpisah. Seandainya anak kita memandang materi pelajaran satu dengan materi pelajaran yang lain terpisah, maka pembelajaran Matematika menjadi susah dipahami. Kesalahan anggapan ini menyebabkan murid-murid sekolah dasar selalu merasa kerumitan.

Kadang guru tak membeberkan bagaimana keterkaitan teori pelajaran satu dengan teori pelajaran lainnya dari pembelajaran Matematika itu. Hingga siswa-siswi memandangnya sebagai sebuah pelajaran yang terpilah-pilah. Dikala murid membahas sebuah materi pelajaran saat ini, karenanya teori pelajaran yang telah dijelaskan sebelumnya sudah lupa atau dilupakan. Sedangkan benar-benar penting mempelajari Matematika itu secara tidak terputus-putus.

Sebagai contoh, siswa sudah mempelajari Proses Hitung Penjumlahan dan Pengurangan. Namun siswa-siswi tidak dapat memahami apa keterkaitan pengontrolan teori Penjumlahan atau Pengurangan pada saat siswa-siswi belajar konsep Membagi Bilangan. Seakan-akan konsep Membagi itu sebuah teori yang berdiri sendiri.

Sedangkan, apabila mau piawai Membagi Bilangan, murid-murid patut merajai Penjumlahan dan Pengurangan.

Oleh sebab itu, disinilah peran pengajar serta ayah dan bunda benar-benar diinginkan. Keterlibatan ayah dan bunda sebagai format kebersamaan antara orang tua dan murid menjadi penting. murid-murid akan merasa lebih nyaman jikalau belajar bareng ayah dan bundanya diperbandingkan belajar di sekolah. Jadi tak salah jikalau ada ungkapan Baiti Jannati – Ada Surga di Rumahku. Sebab di rumah seharusnya siswa-siswi menjadikan lebih jago sebab pengajarnya yaitu ayah dan ibunya sendiri.

Materi yang diajarkan dalam Matematika SD itu benar-benar fundamental. Murid bisa jadi bergembira mempelajari Matematika dikala murid masih duduk dibangku kelas satu atau kelas dua. Perhatikan dikala siswa kita saat di bangku kelas tiga. Apa yang Anda rasakan? Apakah anak semakin merasa kesusahan menguasai materinya?

Terdapat 2 hal penting yang mesti dilihat oleh guru Matematika serta bapak dan ibu. Lebih-lebih ditekankan kepada ayah dan ibu, bahwa di bangku kelas 3 sekolah dasar teori Matematika tambah menumpuk. Dan biasanya siswa-siswi kita masih menyenangi melihat pelajaran Matematika konsep yang terputus satu dengan lainnya. Terdapat mata rantai yang terpisah. Murid-murid telah melupakan materi sebelumnya, dibebani pula dengan teori Matematika di kelas 3 SD tambah banyak dan kompleks.

Jikalau cara mempelajari Matematika masih tidak ada perubahan, maka terjadilah apa yang disebut Benci Matematika dan lainnya. Jika pengertian ini dibiarkan, jangan salahkan murid-murid kita kian yakin bahwa Matematika itu pembelajaran yang ruwet dan membuat dongkol.

Mari kita perhatikan. Dalam materi tentang Bilangan saja ada banyak hal yang seharusnya dikontrol oleh siswa-siswi kita. Lihat konsep seputar Bilangan ini, amat banyak ya yang semestinya dipahami murid kita.

Contohnya adalah konsep mengenai :

Debit dan Data.

Tuh kan, banyak ya? Jangan dilupakan, itu hanya pokok bahasan tentang Bilangan. Belum teori lainnya seperti Kombinatorik, Segitiga, Aljabar dan lainnya. Siswa-siswi wajib bisa memahami pokok bahasan itu semua sepanjang siswa sekolah di SD.

Sistem belajar pokok bahasan Matematika itu berkesinambungan, selalu berkaitan antara materi yang satu dengan lainnya. Terus-menerus. Tidak terpisah-pisah. Apabila pokok bahasan itu dipandang sebagai teori yang berdiri sendiri-sendiri, karenanya jangan salahkan siswa-siswi kita akan semakin kesusahan untuk memahami, mengerti dan menguasai serta merajai Matematika.

Untuk memahami keadaan anak kita yang masih duduk di jenjang SD, terutama pada pemahaman pelajaran Matematika, sebaiknya siswa kita dilatih semenjak dini untuk senantiasa berlatih memacu logikanya serta berlatih untuk menemukan pola Matematika-nya.

Dalam cara pelajaran Dasar-Dasar Matematika, terutama Matematika SD, kami memakai sistem Matematika Ajaib untuk mengajari TAKUKABA (Tambah Kurang Kali Bagi). Budaya Matematika Ajaib ini saya kembangkan sejak tahun 2001 dan terbukti banyak membantu anak sekolah dasar secara khusus bagi siswa yang berada di jenjang kelas 1.

Dengan cara pembelajaran Matematika Ajaib di jenjang kelas 1 inilah murid-murid sudah seharusnya sering diasah logikanya dan diajari untuk mendapatkan pola yang ada dalam sebuah keadaan sulit Matematika. Tanpa akal dan menemukan polanya, karenanya kian sulit bagi anak SD untuk mengerti dan merajai Matematika sekolah dasar.

Membiasakan menggunakan akal dan melatih menemukan pola Matematika akan amat membahagiakan bagi siswa, khususnya di kelas satu SD, dalam menuntaskan soal-soal Matematika. Pun melatih logika dan pola ini akan amat bermanfaat dikala siswa-siswi berjumpa dengan soal kisah Matematika SD.

Oleh sebab itu, sebelum mengajarkan akal dan pola anak sekolah dasar, kami memberikan pelajaran dan pelatihan pada mereka perihal pengerjaan berhitung Tambah Kurang Kali Bagi yang bernalar dan berpola. Tradisi belajar Matematika Ajaib benar-benar gampang dipelajari siswa-siswi Sekolah Dasar Kelas 1. Lebih daripada itu siswa di TK juga sudah bisa mempelajari dan memahaminya.

Tapi kenapa wajib mengaplikasikan cara Matematika Ajaib? Alasan dan pembahasan lebih mendalam akan saya jelaskan ditulisan saya edisi selanjutnya ya. Supaya Anda dan keluarga tak merasa bosan.

Tapi, kalau Anda ingin segera ingin mengetahui seperti apa metode Matematika Ajaib ini, silahkan klik link Matematika Ajaib berikut ini. Dan jangan malu, kalau ada informasi yang kurang terang, Anda dapat langsung bertanya dan mendiskusikannya lewat WA 0831.6493.3231 atau WA 0838.5735.4647

Selamat belajar bersama. Bersamai murid Anda supaya tetap suka dan mengerti Matematika SD Soal Matematika Kelas 1 SD Dalam Bahasa Inggris.

About Bekti Hermawan 936 Articles
Pendidik Matematika Islam di berbagai sekolah Islam