Soal Matematika Kelas 1 SD Bahasa Inggris

Soal Matematika Kelas 1 SD Bahasa Inggris – Terdapat banyak cara untuk menguasai pelajaran Matematika SD yang wajib dimengerti oleh siswa-siswi kita. Materi Matematika SD Kurikulum 2013 kelas 1-6 tidak pernah terpisah. Artinya setiap konsep saling berhubungan satu konsep dengan materi lainnya. Banyak anak SD masih merasakan kesulitan memahami Matematika SD walaupun sudah ada buku kumpulan rumus Matematika, kumpulan materi Matematika SD buku kumpulan rumus Matematika baik mulai jenjang kelas 1 SD hingga kelas 6 PDF. Murid kelas 6 biasanya membutuhkan kumpulan atau rangkuman rumus Matematika sejak murid-murid bersekolah di jenjang kelas 1. Tetapi pertanyaannya adalah mengapa banyak sekali buku rumus, baik berbentuk cetak maupun PDF yang dapat diunduh di dunia maya, tetap saja banyak sekali anak SD yang belum tau, apalagi menguasai, pelajaran Matematika? Coba kita perhatikan, sebagian besar murid-murid SD merasa terbebani begitu siswa duduk di kelas 3 atau kelas 4. Persoalan inilah yang akan kita diskusikan bersama dalam tulisan saya ini.

Soal Matematika Kelas 1 SD Bahasa Inggris

Sebetulnya materi pelajaran Matematika itu tidak boleh diamati secara terpisah. Sekiranya siswa-siswi kita memperhatikan materi pelajaran satu dengan pokok bahasan yang lain terpisah, karenanya pembelajaran Matematika menjadi rumit. Kesalahan anggapan ini menyebabkan murid SD selalu merasa kesusahan.

Seringkali pengajar tak membeberkan bagaimana keterkaitan pokok bahasan satu dengan materi pelajaran lainnya dari pembelajaran Matematika itu. Hingga murid memandangnya sebagai sebuah pembelajaran yang tidak berkesinambungan. Ketika anak membahas sebuah materi pelajaran ketika ini, maka pokok bahasan terdahulu telah lupa atau dilupakan. Meskipun ayah bunda tau betul-betul penting mempelajari Matematika itu secara terus menerus.

Untuk contoh, murid sudah mempelajari Konsep Penjumlahan Pengurangan. Tapi siswa-siswi tidak dapat memaknai apa manfaat pemanfaatan konsep Penjumlahan dan Pengurangan ketika anak belajar konsep Membagi Bilangan. Seakan teori Membagi itu suatu konsep yang tidak terkait dengan materi sebelumnya.

Sedangkan, jikalau berkeinginan piawai Pembagian, murid-murid semestinya menguasai Proses Menjumlah dan Mengurangkan.

Oleh sebab itu, disinilah peran pendidik serta orang tua sangat diinginkan. Keterlibatan orangtua sebagai wujud kebersamaan antara ayah dan bunda dan siswa-siswi menjadi penting. siswa akan merasa lebih nyaman apabila belajar bareng orang tuanya dibandingkan belajar di lembaga sekolah. Jadi tak salah seandainya ada ungkapan Baiti Jannati – Ada Surga di Rumahku. Sebab di rumah semestinya siswa-siswi menjadikan lebih terampil sebab pendidiknya merupakan ayah dan bundanya sendiri.

Apa yang diajari dalam Matematika SD itu benar-benar fundamental. Siswa-Siswi bisa jadi bahagia memahami Matematika ketika anak masih duduk di jenjang kelas satu atau dua. Observasilah saat anak kita saat di jenjang kelas 3. Apakah yang Anda rasakan? Apakah murid-murid semakin merasa tidak mengerti teorinya?

Terdapat 2 hal penting yang sepatutnya dilihat oleh pembimbing Matematika serta ayah dan bunda. Terutamanya ditekankan terhadap ayah dan ibu, bahwa di jenjang kelas 3 sekolah dasar konsep Matematika tambah menumpuk. Dan biasanya siswa kita masih suka mengamati pembelajaran Matematika materi yang terpisah satu sama lain. Ada mata rantai yang terputus. Anak sudah lupa teori sebelumnya, ditambah lagi dengan materi Matematika di jenjang kelas tiga sekolah dasar mulai menumpuk dan rumit.

Kalau cara mempelajari Matematika masih tidak ada perubahan, maka terjadilah apa yang disebut Matematika Pobia dan lainnya. Jikalau pemahaman ini didiamkan, jangan salahkan anak kita kian yakin bahwa Matematika itu pembelajaran yang njlimet dan menjengkelkan.

Ayo kita observasi. Dalam materi seputar Bilangan saja ada banyak materi yang semestinya dikendalikan oleh murid-murid kita. Perhatikan materi perihal Bilangan ini, betul-betul banyak ya yang semestinya dipahami siswa kita.

Contohnya adalah teori tentang :

Menetapkan Bilangan, Pangkat Kuadrat, Pangkat Tiga.

Kelihatan kan, banyak ya? Jangan lupa, itu cuma teori tentang Bilangan. Belum konsep yang lain seperti Kombinatorik dan Segitiga dan sebagainya. Murid harus bisa memahami pokok bahasan itu semua sepanjang anak sekolah di sekolah dasar.

Metode belajar teori Matematika itu tidak terputus-putus, selalu berhubungan antara pokok bahasan yang satu dengan lainnya. Berkelanjutan. Bukan berdiri sendiri-sendiri. Jikalau teori itu dilihat sebagai konsep tidak saling terkait, karenanya siap-siaplah anak kita akan kian kesulitan untuk memahami serta jadi jagoan Matematika.

Agar memahami keadaan murid kita yang masih duduk di jenjang sekolah dasar, terpenting pada pemahaman pelajaran Matematika, sebaiknya murid kita dilatih sejak dini untuk selalu berlatih mengasah logikanya serta berlatih untuk menemukan pola Matematika-nya.

Dalam cara pelajaran Fundamental Matematika, secara khusus Matematika SD, saya menerapkan sistem Matematika Ajaib untuk mengajarkan KABATAKU (Kali Bagi Tambah Kurang). Kebiasaan Matematika Ajaib ini kami kembangkan semenjak tahun 2001 dan terbukti banyak membantu anak sekolah dasar khususnya bagi anak yang berada di jenjang kelas 1.

Dengan cara belajar Matematika Ajaib di jenjang kelas 1 inilah siswa-siswi sudah harus sesering mungkin diasah nalarnya dan dilatih untuk mendapatkan pola yang ada dalam sebuah persoalan Matematika. Tanpa akal dan mendapatkan polanya, maka kian susah bagi murid sekolah dasar untuk mengerti dan menjadi jagoan Matematika di jenjang sekolah dasar.

Melatih logika dan melatih mencari pola Matematika akan sangat membahagiakan bagi siswa-siswi, khususnya di kelas 1 sekolah dasar, untuk menyelesaikan soal Matematika. Malahan melatih nalar dan pola ini akan amat bermanfaat dikala anak bersua dengan soal-soal cerita Matematika SD.

Maka dari itu, sebelum mengasah akal dan pola siswa sekolah dasar, saya memberikan pembelajaran dan pelatihan pada mereka seputar proses berhitung TAKUKABA yang masuk akal dan berpola. Kultur belajar Matematika Ajaib sangat mudah dipelajari anak Sekolah Dasar Kelas 1. Lebih daripada itu siswa di TK-B juga sudah bisa ikut belajar dan memahaminya.

Namun kenapa wajib menerapkan sistem Matematika Ajaib? Alasan dan pembahasan lebih mendalam akan saya bahas ditulisan kami edisi selanjutnya ya. Supaya Anda semua tak merasa bosan.

Namun, apabila Anda berkeinginan langsung ingin mengetahui seperti apa sistem Matematika Ajaib ini, silahkan klik link Matematika Ajaib berikut ini. Dan jangan sungkan, sekiranya ada materi pelajaran yang kurang jelas, Anda dapat segera bertanya dan membahasnya melewati HP 0838.5735.4647

Selamat belajar bersama. Bersamai anak Anda supaya konsisten menyukai dan menguasai Matematika SD Soal Matematika Kelas 1 SD Bahasa Inggris.

About Bekti Hermawan 936 Articles
Pendidik Matematika Islam di berbagai sekolah Islam