Quizizz Matematika Kelas 1 SD Semester 2

Quizizz Matematika Kelas 1 SD Semester 2 – Ada beraneka metode untuk mengerti dan paham mata pelajaran Matematika SD yang wajib dipahami oleh siswa-siswi kita. Teori dan Materi Matematika SD kelas 1-6 Kurikulum 2013 tidak pernah terpisah. Artinya setiap teori saling berhubungan satu materi dengan konsep lainnya. Banyak siswa SD masih merasakan kesusahan memahami Matematika SD walaupun sudah tersedia buku kumpulan rumus Matematika, kumpulan materi Matematika SD kelas 1-6 PDF Matematika baik mulai jenjang kelas 1 SD hingga kelas 6 PDF. Siswa-Siswi jenjang kelas enam biasanya sangat memerlukan kumpulan rumus Matematika sejak murid-murid bersekolah di jenjang kelas satu. Namun pertanyaannya adalah kenapa banyak sekali kumpulan rumus atau buku rumus, baik berbentuk cetak maupun PDF yang dapat diunduh di internet, masih saja banyak murid-murid SD yang belum memahami dan mengerti, apalagi jadi jagoan, mata pelajaran Matematika? Coba kita amati, banyak sekali siswa-siswi SD merasa terbebani begitu murid duduk di kelas 3 atau kelas 4. Persoalan inilah yang akan kita bahas bersama dalam tulisan saya ini.

Solusi Sederhana Matematika SD Kelas 3 Semester 1

Hakekatnya materi pelajaran Matematika itu tidak boleh diamati secara terpisah. Sekiranya murid-murid kita melihat pokok bahasan satu dengan pokok bahasan yang lain terpisah, maka pembelajaran Matematika menjadi susah dipahami. Kekeliruan anggapan ini menyebabkan anak SD senantiasa merasa kerumitan.

Kadang guru tak menerangkan bagaimana keterkaitan pokok bahasan satu dengan teori pelajaran lainnya dalam pelajaran Matematika itu. Akibatnya siswa-siswi melihatnya sebagai sebuah pelajaran yang tidak berkesinambungan. Ketika anak membahas sebuah materi pelajaran saat ini, karenanya materi pelajaran terdahulu telah lupa atau dilupakan. Walaupun kalian tau amat penting mempelajari Matematika itu secara terus menerus.

Untuk contoh, siswa telah mempelajari Proses Hitung Penjumlahan dan Pengurangan. Namun siswa-siswi tak bisa mengerti makna apa hubungannya penguasaan materi Penjumlahan dan Pengurangan pada saat anak belajar materi Membagi Bilangan. Seakan teori Membagi Bilangan itu suatu konsep yang tidak berhubungan dengan teori sebelumnya.

Padahal, bila berharap jago Pembagian, murid patut merajai Proses Hitung Penjumlahan dan Pengurangan.

Nah, disinilah peran guru serta orang tua amat diinginkan. Keterlibatan orangtua sebagai bentuk kebersamaan antara orang tua dan siswa menjadi sangat penting. murid-murid akan merasa lebih nyaman kalau belajar bersama bapak dan ibunya dibandingi belajar di lembaga sekolah. Jadi tidak salah jikalau ada ungkapan Baiti Jannati – Ada Surga di Rumahku. Sebab di rumah sepatutnya siswa-siswi menjadikan lebih pandai karena gurunya yakni bapak dan ibunya sendiri.

Apa yang diajarkan dalam Matematika SD itu sangat fundamental. Siswa-Siswi bisa jadi senang belajar Matematika saat anak masih duduk di jenjang kelas satu. Observasilah dikala murid-murid Anda saat di bangku kelas tiga. Apa yang Anda lihat? Apakah anak kian merasa kesusahan memahami materinya?

Ada dua hal penting yang mesti dipandang oleh pengajar Matematika serta orang tua. Terpenting diwajibkan terhadap ayah dan ibu, bahwa di kelas tiga SD materi Matematika tambah menumpuk. Dan biasanya murid kita masih menyukai mengamati pelajaran Matematika konsep yang terpisah satu dengan lainnya. Terdapat keterkaitan yang terputus. Siswa-siswi sudah lupa teori sebelumnya, dibebani pula dengan konsep Matematika di jenjang kelas tiga SD tambah banyak serta rumit.

Jikalau metode belajar Matematika masih seperti ini, maka muncullah sebutan Matematika Kian Aneh dan istilah lainnya. Kalau pengertian ini didiamkan, jangan heran jika anak kita kian yakin bahwa Matematika itu pembelajaran yang rumit serta membuat dongkol.

Mari kita perhatikan. Dalam teori seputar Bilangan saja ada banyak teori yang mesti dikuasai oleh anak kita. Amati konsep perihal Bilangan ini, amat banyak ya yang wajib dipahami murid kita.

Contohnya adalah konsep mengenai :

Luas, Keliling, serta Volume.

Kelihatan kan, banyak ya? Jangan lupa, itu hanya pokok bahasan tentang Bilangan. Belum konsep lainnya seperti Kombinatorik dan Segitiga dan lainnya. Murid semestinya bisa menguasai pokok bahasan itu semua sepanjang murid sekolah di SD.

Metode belajar pokok bahasan Matematika itu berkesinambungan, selalu berhubungan antara pokok bahasan yang satu dengan lainnya. Terus-menerus. Tak berdiri sendiri-sendiri. Jika materi itu diperhatikan sebagai materi terpisah, maka jangan berharap terlalu tinggi selain anak kita akan semakin kesulitan untuk menguasai serta jadi jagoan Matematika.

Untuk mengetahui kondisi siswa-siswi kita yang masih duduk di bangku SD, khususnya pada pemahaman pembelajaran Matematika, sebaiknya anak kita dilatih sejak dini untuk senantiasa berlatih mengasah logikanya serta berlatih untuk menemukan pola Matematika-nya.

Dalam metode pembelajaran Dasar-Dasar Matematika, khususnya Matematika SD, saya menggunakan sistem Matematika Ajaib untuk mengajari KABATAKU (Kali Bagi Tambah Kurang). Kebiasaan Matematika Ajaib ini kami kembangkan sejak tahun 2001 dan rupanya banyak menolong murid SD secara khusus bagi siswa-siswi masih ikut pembelajaran Matematika di kelas 1.

Dengan cara belajar Matematika Ajaib di kelas satu inilah siswa sudah harus sesering mungkin diasah logikanya dan dilatih untuk menemukan pola yang ada dalam sebuah keadaan sulit Matematika. Tanpa akal dan menemukan polanya, maka kian sulit bagi murid-murid SD untuk memahami dan merajai Matematika di jenjang sekolah dasar.

Melatih logika dan melatih mencari pola Matematika akan amat menggembirakan bagi murid, terlebih di kelas 1 SD, untuk mengatasi problem Matematika. Bahkan melatih logika dan pola ini akan benar-benar berguna dikala siswa-siswi bersua dengan soal kisah Matematika SD.

Oleh sebab itu, sebelum mulai membiasakan belajar dengan logika dan pola anak SD, kami memberikan pelajaran dan pelatihan pada mereka seputar progres berhitung Tambah Kurang Kali Bagi yang masuk akal dan berpola. Budaya belajar Matematika Ajaib sangat mudah dipelajari anak Sekolah Dasar Kelas 1. Lebih daripada itu murid di TK-A juga sudah bisa mempelajari dan memahaminya.

Tapi mengapa wajib menerapkan cara Matematika Ajaib? Alasan dan pembahasan lebih mendalam akan saya jelaskan ditulisan saya selanjutnya ya. Supaya Anda dan siswa tidak merasa bosan.

Tetapi, bila Anda ingin segera mempelajari seperti apa sistem Matematika Ajaib ini, silahkan klik link Matematika Ajaib berikut ini. Dan jangan malu, kalau ada teori pelajaran yang kurang dimengerti, Anda dapat segera bertanya dan mendiskusikannya melewati WA 0838.5735.4647

Selamat belajar. Bersamai murid Anda agar konsisten suka dan paham Matematika SD Quizizz Matematika Kelas 1 SD Semester 2.

About Bekti Hermawan 936 Articles
Pendidik Matematika Islam di berbagai sekolah Islam