Matematika Kelas 1 SD PDF

Matematika Kelas 1 SD PDF – Ada beraneka cara untuk menguasai mata pelajaran Matematika SD yang harus dimengerti oleh murid-murid kita. Materi Matematika SD kelas 1-6 Kurikulum 2013 tidak pernah berdiri sendiri-sendiri. Artinya setiap materi saling terkait. Banyak siswa SD masih merasakan kesulitan mengerti Matematika SD walaupun sudah tersedia buku kumpulan rumus Matematika, kumpulan materi Matematika SD buku kumpulan rumus Matematika baik mulai kelas 1 sekolah dasar hingga kelas 6 PDF. Anak kelas 6 biasanya sangat memerlukan kumpulan rumus Matematika sejak murid-murid bersekolah di jenjang kelas satu. Namun pertanyaannya adalah kenapa banyak sekali kumpulan rumus atau buku rumus, baik berbentuk cetak maupun file PDF yang bisa diunduh di internet, masih saja banyak murid-murid SD yang belum memahami, apalagi jadi jagoan, pelajaran Matematika? Coba kita perhatikan, sebagian besar siswa-siswi SD merasa kesulitan begitu siswa-siswi duduk di kelas 3 atau kelas 4. Problem inilah yang akan kita diskusikan bersama dalam tulisan saya ini.

Matematika Kelas 1 SD PDF

Sebenarnya materi pembelajaran Matematika itu tidak boleh diperhatikan secara terpisah. Seandainya siswa kita memperhatikan materi pelajaran satu dengan teori pelajaran yang lain terpisah, maka pelajaran Matematika menjadi susah dipahami. Kesalahan anggapan ini menyebabkan anak SD senantiasa merasa kerumitan.

Kadang pengajar tidak membeberkan bagaimana keterkaitan teori pelajaran satu dengan materi pelajaran lainnya dari pembelajaran Matematika itu. Sehingga siswa memandangnya sebagai sebuah pembelajaran yang tidak berkesinambungan. Dikala murid-murid membahas sebuah materi pelajaran ketika ini, karenanya teori pelajaran sebelumnya telah lupa atau dilupakan. Meski kita tau sangat penting mempelajari Matematika itu secara tak terputus-putus.

Untuk contoh, murid telah belajar Penjumlahan dan Pengurangan. Tetapi anak tak dapat mengerti makna bagaimana memanfaatkan pengaturan teori Penjumlahan atau Pengurangan ketika siswa mempelajari materi Pembagian. Seolah teori Membagi Bilangan itu suatu konsep yang berdiri sendiri.

Sedangkan, seandainya berharap mahir Membagi Bilangan, murid-murid wajib memahami dan mengerti Proses Menjumlah atau Mengurangkan.

Oleh karenanya, disinilah peran guru serta orangtua betul-betul diinginkan. Keterlibatan ayah dan ibu sebagai format kebersamaan antara orangtua dan murid-murid menjadi sangat penting. murid akan merasa lebih nyaman apabila belajar bareng ayah dan bundanya dibandingi belajar di kelas-kelas sekolah. Sehingga tak salah apabila ada ungkapan Baiti Jannati – Ada Surga di Rumahku. Karena di rumah harusnya murid-murid menjadi lebih pintar sebab gurunya ialah orangtuanya sendiri.

Materi yang diajarkan dalam Matematika SD itu benar-benar fundamental. Murid-murid akan bersuka cita mempelajari Matematika dikala siswa-siswi masih duduk dibangku kelas 1 atau kelas 2. Amatilah ketika murid Anda saat di jenjang kelas 3. Apakah yang Anda rasakan? Apakah siswa-siswi semakin merasa tidak paham teorinya?

Ada 2 hal penting yang sepatutnya dipandang oleh pembina Matematika serta ayah dan ibu. Terlebih ditekankan kepada bapak dan ibu, bahwa di bangku kelas tiga sekolah dasar materi Matematika kian menumpuk. Dan biasanya siswa kita masih menyenangi mengamati pelajaran Matematika materi yang terputus satu sama lain. Ada keterkaitan yang terputus. Siswa telah melupakan teori sebelumnya, dibebani pula dengan konsep Matematika di jenjang kelas tiga SD mulai banyak dan kompleks.

Jika Pembelajaran Matematika masih seperti ini, maka terjadilah anggapan Benci Matematika dan lainnya. Jikalau pemahaman ini dibiarkan, jangan salahkan murid-murid kita semakin yakin bahwa Matematika itu pembelajaran yang pasti bikin pusing dan mengesalkan.

Mari kita perhatikan. Dalam konsep perihal Bilangan saja ada banyak konsep yang seharusnya dikuasai oleh anak kita. Lihat materi perihal Bilangan ini, amat banyak ya yang wajib dipahami anak kita.

Contohnya adalah materi tentang :

Seluruh hari dengan pembagian, FPB, dan KPK.

Kelihatan kan, banyak ya? Jangan lupa, itu cuma materi perihal Bilangan. Belum materi yang lain seperti Persen dan sebagainya. Anak wajib bisa menguasai pokok bahasan itu semua selama murid-murid sekolah di SD.

Sistem belajar pokok bahasan Matematika itu tidak terputus-putus, selalu berkaitan antara materi yang satu dengan lainnya. Berkelanjutan. Tak terpisah-pisah. Sekiranya materi itu dipandang sebagai materi terpisah, karenanya bersiaplah anak kita akan semakin kesulitan untuk memahami, mengerti dan menguasai serta merajai Matematika.

Agar mengerti keadaan anak kita yang masih duduk di bangku sekolah dasar, terutama pada pemahaman pelajaran Matematika, sebaiknya anak kita dilatih semenjak dini untuk selalu berlatih mengasah logikanya serta berlatih untuk menemukan pola Matematika-nya.

Dalam sistem pelajaran Fundamental Matematika, terutama Matematika SD, kami memakai metode Matematika Ajaib untuk mengajari TAKUKABA (Tambah Kurang Kali Bagi). Kebiasaan Matematika Ajaib ini kami kembangkan sejak tahun 2001 dan ternyata banyak membantu murid-murid sekolah dasar khususnya bagi anak yang duduk di kelas 1.

Dengan cara belajar Matematika Ajaib di jenjang kelas satu inilah murid sudah seharusnya sering diasah logikanya dan dilatih untuk menemukan pola yang ada dalam sebuah persoalan Matematika. Tanpa logika dan mendapatkan polanya, karenanya kian sulit bagi anak sekolah dasar untuk mengerti dan menguasai Matematika sekolah dasar.

Membiasakan menggunakan akal dan melatih mencari pola Matematika akan betul-betul menyenangkan bagi anak, lebih-lebih di jenjang kelas satu sekolah dasar, untuk memecahkan masalah Matematika. Bahkan melatih logika dan pola ini akan betul-betul bermanfaat dikala murid berjumpa dengan soal cerita Matematika sekolah dasar.

Maka dari itu, sebelum melatih akal dan pola murid sekolah dasar, saya memberikan pelajaran dan pelatihan pada mereka seputar pelaksanaan berhitung TAKUKABA yang masuk akal dan berpola. Tradisi belajar Matematika Ajaib sangat mudah dipelajari siswa Sekolah Dasar Kelas 1. Selain itu murid di TK juga telah dapat ikut belajar dan memahaminya.

Tetapi kenapa mesti memakai metode Matematika Ajaib? Alasan dan pembahasan lebih mendalam akan saya ulas ditulisan kami berikutnya ya. Supaya Anda dan siswa siswi tidak merasa bosan.

Namun, bila Anda ingin segera ingin mengetahui seperti apa cara Matematika Ajaib ini, silahkan klik tautan Matematika Ajaib berikut ini. Dan jangan malu, sekiranya ada informasi yang kurang jelas, Anda dapat seketika bertanya dan membahasnya lewat HP 0838.5735.4647

Selamat belajar. Dampingi siswa-siswi Anda agar tetap menyukai dan paham Matematika SD Matematika Kelas 1 SD PDF.

About Bekti Hermawan 936 Articles
Pendidik Matematika Islam di berbagai sekolah Islam