Latihan Soal Matematika Kelas 2 SD Online

Latihan Soal Matematika Kelas 2 SD Online – Terdapat banyak cara untuk mengerti dan paham mata pelajaran Matematika SD yang wajib dipahami oleh murid kita. Teori dan Materi Matematika SD kelas 1-6 Kurikulum 2013 tidak pernah terpisah. Artinya setiap konsep saling berhubungan satu teori dengan konsep lainnya. Banyak sekali murid-murid Sekolah Dasar masih merasakan kerepotan mengerti Matematika SD walaupun sudah tersedia kumpulan buku rumus Matematika, kumpulan materi Matematika SD kelas 1-6 PDF, buku kumpulan rumus Matematika baik mulai jenjang kelas satu sekolah dasar hingga kelas 6 PDF. Anak jenjang kelas 6 biasanya sangat memerlukan kumpulan rumus Matematika sejak murid bersekolah di jenjang kelas satu. Namun pertanyaannya adalah mengapa banyak sekali kumpulan rumus, baik berbentuk cetak maupun PDF yang bisa diunduh di dunia maya, masih saja banyak sekali anak SD yang belum mengerti dan memahami, apalagi menguasai, pelajaran Matematika? Coba kita amati, banyak anak SD merasa terbebani begitu siswa duduk di kelas 3 atau kelas 4. Persoalan inilah yang akan kita diskusikan bareng-bareng dalam tulisan saya ini.

Latihan Soal Matematika Kelas 2 SD Online

Hakekatnya materi pembelajaran Matematika itu tak boleh diamati secara terpisah. Sekiranya anak kita melihat teori pelajaran satu dengan materi pelajaran yang lain terpisah, karenanya pembelajaran Matematika menjadi susah. Kekeliruan pandangan ini menyebabkan murid-murid jenjang sekolah dasar selalu merasa kerumitan.

Seringkali guru tidak menerangkan bagaimana keterkaitan materi pelajaran satu dengan teori pelajaran lainnya dari pembelajaran Matematika itu. Sehingga murid melihatnya sebagai sebuah pelajaran yang tidak berkesinambungan. Ketika anak membahas sebuah materi pelajaran dikala ini, karenanya teori pelajaran terdahulu sudah tidak ingat lagi. Padahal amat penting mempelajari Matematika itu secara tidak terputus-putus.

Sebagai contoh, murid sudah mempelajari Penjumlahan dan Pengurangan. Tapi murid tidak dapat memahami apa manfaat penguasaan teori Penjumlahan dan Pengurangan ketika siswa-siswi mempelajari teori Pembagian. Seolah konsep Membagi itu sebuah materi yang tidak berhubungan dengan konsep sebelumnya.

Sedangkan, apabila mau mahir Membagi Bilangan, siswa-siswi wajib memahami dan menguasai Penjumlahan atau Pengurangan.

Oleh sebab itu, disinilah peran pendidik serta ayah dan bunda benar-benar diharapkan. Keterlibatan orang tua sebagai wujud kebersamaan antara ayah dan ibu dan anak menjadi penting. anak akan merasa lebih nyaman jikalau belajar bareng orang tuanya dibandingi belajar di lembaga sekolah. Jadi tak salah apabila ada istilah Baiti Jannati – Rumahku Surgaku. Karena di rumah sendiri seharusnya murid menjadikan lebih terampil karena pendidiknya yaitu ayah dan ibunya sendiri.

Apa yang diajarkan dalam pelajaran Matematika SD itu sungguh-sungguh fundamental. Anak akan senang belajar Matematika dikala siswa masih duduk di jenjang kelas 1 atau kelas 2. Observasilah saat murid kita saat di bangku kelas tiga. Apakah yang Anda lihat? Apakah murid semakin merasa tidak paham konsepnya?

Ada 2 hal penting yang semestinya diamati oleh pengajar Matematika serta orangtua. Terpenting ditekankan kepada orangtua, bahwa di jenjang kelas 3 sekolah dasar teori Matematika semakin menumpuk. Dan biasanya murid kita masih suka memperhatikan pelajaran Matematika materi yang terputus satu dengan lainnya. Ada keterkaitan yang terputus. Murid-murid telah melupakan konsep sebelumnya, dibebani pula dengan materi Matematika di kelas tiga SD mulai menumpuk dan rumit.

Kalau metode belajar Matematika masih tidak ada perubahan, maka terjadilah sebutan Benci Matematika dan istilah lainnya. Jikalau pengertian ini didiamkan terus, maka siswa kita kian percaya bahwa Matematika itu pembelajaran yang ruwet serta menyebalkan.

Mari kita amati. Dalam teori tentang Bilangan saja ada banyak konsep yang semestinya dikendalikan oleh siswa kita. Lihat konsep tentang Bilangan ini, betul-betul banyak ya yang patut dipelajari murid kita.

Misalnya materi tentang :

Pola, Pembulatan dan Pecahan.

Kelihatan kan, banyak ya? Jangan dilupakan, itu hanya materi tentang Bilangan. Belum konsep yang lain seperti Aljabar dan sebagainya. Murid harus bisa menguasai materi itu semua selama murid-murid sekolah di SD.

Cara mempelajari pokok bahasan Matematika itu berkesinambungan, selalu terkait antara materi yang satu dengan lainnya. Terus-menerus. Bukan terpisah-pisah. Bila materi itu dipandang sebagai pokok bahasan tidak saling terkait, karenanya siap-siaplah siswa kita akan kian kesusahan untuk memahami serta merajai Matematika.

Agar mengetahui kondisi siswa-siswi kita yang masih duduk di jenjang SD, lebih-lebih pada pemahaman pelajaran Matematika, sebaiknya murid kita dilatih sejak dini untuk senantiasa berlatih memacu logikanya serta berlatih untuk menemukan pola Matematika-nya.

Dalam cara pelajaran Fundamental Matematika, terlebih Matematika SD, saya menggunakan metode Matematika Ajaib untuk mengajari KABATAKU (Kali Bagi Tambah Kurang). Kultur Matematika Ajaib ini kami kembangkan sejak tahun 2001 dan ternyata banyak menolong murid-murid SD secara khusus bagi siswa masih ikut pembelajaran Matematika di kelas 1.

Dengan sistem pembelajaran Matematika Ajaib di kelas 1 inilah murid-murid sudah seharusnya sesering mungkin diasah nalarnya dan diajari untuk mendapatkan pola yang ada dalam sebuah masalah Matematika. Tanpa nalar dan mendapatkan polanya, maka semakin susah bagi murid sekolah dasar untuk mengerti dan menjadi jagoan Matematika di jenjang SD.

Membiasakan menggunakan nalar dan melatih mencari pola Matematika akan benar-benar membahagiakan bagi murid-murid, terlebih di kelas 1 SD, untuk menuntaskan soal-soal Matematika. Malahan melatih logika dan pola ini akan benar-benar berguna pada saat murid bertemu dengan soal-soal cerita Matematika SD.

Maka dari itu, sebelum mulai mengajarkan logika dan pola siswa SD, saya memberikan pembelajaran dan pelatihan pada mereka seputar cara kerja berhitung TAKUKABA yang logis dan berpola. Kultur belajar Matematika Ajaib amat mudah dipelajari anak Sekolah Dasar Kelas 1. Lebih daripada itu siswa-siswi di TK-A juga sudah bisa mempelajari dan mengerti.

Tapi kenapa harus menggunakan metode Matematika Ajaib? Alasan dan pembahasan lebih mendalam akan saya bahas ditulisan kami berikutnya ya. Supaya Anda semua tidak merasa bosan.

Namun, jikalau Anda berharap langsung mempelajari seperti apa cara Matematika Ajaib ini, silahkan klik tautan Matematika Ajaib berikut ini. Dan jangan malu, sekiranya ada informasi yang kurang jelas, Anda bisa langsung bertanya dan membahasnya via WA/HP 0830.57354647

Selamat berkarya. Jaga murid Anda agar tetap menyenangi dan paham Matematika SD Latihan Soal Matematika Kelas 2 SD Online.

About Bekti Hermawan 936 Articles
Pendidik Matematika Islam di berbagai sekolah Islam