Kuis Online Matematika Kelas 2 SD

Kuis Online Matematika Kelas 2 SD – Ada beragam metode untuk memahami serta menguasai pelajaran Matematika SD yang harus dimengerti oleh murid-murid kita. Materi Matematika SD kelas 1-6 Kurikulum 2013 tidak pernah terpisah. Artinya setiap konsep saling berkesinambungan. Banyak sekali siswa Sekolah Dasar masih merasakan kerepotan mengerti Matematika SD meskipun sudah ada buku kumpulan rumus Matematika, kumpulan materi Matematika SD kelas 1-6 PDF Matematika baik mulai kelas 1 sekolah dasar hingga kelas 6 PDF. Siswa kelas 6 biasanya sangat memerlukan kumpulan rumus Matematika sejak siswa bersekolah di kelas satu. Tetapi pertanyaannya adalah kenapa banyak sekali buku rumus, baik berbentuk cetak maupun file PDF yang dapat diunduh di dunia maya, tetap saja banyak murid-murid SD yang belum mengerti, apalagi jadi jagoan, pelajaran Matematika? Mari kita observasi, banyak sekali anak SD merasa kesusahan begitu murid duduk di kelas 3 atau kelas 4. Problem inilah yang akan kita bahas bareng-bareng dalam tulisan saya ini.

Kuis Online Matematika Kelas 2 SD

Hakekatnya materi pembelajaran Matematika itu tidak boleh dipandang secara terpisah. Jikalau murid-murid kita memperhatikan pokok bahasan satu dengan materi pelajaran yang lain terpisah, karenanya pembelajaran Matematika menjadi rumit. Kekeliruan anggapan ini menyebabkan siswa-siswi jenjang sekolah dasar senantiasa merasa kesusahan.

Kadang pengajar tidak membeberkan bagaimana keterkaitan pokok bahasan satu dengan teori pelajaran lainnya dari pembelajaran Matematika itu. Sehingga anak memandangnya sebagai sebuah pembelajaran yang terpisah-pisah. Ketika siswa membahas sebuah teori pelajaran ketika ini, maka teori pelajaran sebelumnya sudah lupa atau dilupakan. Meski kita tau sangat penting mempelajari Matematika itu secara berkesinambungan.

Sebagai contoh, anak sudah mempelajari Konsep Penjumlahan Pengurangan. Tapi murid-murid tak bisa mengerti makna bagaimana memanfaatkan pengontrolan konsep Penjumlahan atau Pengurangan pada saat siswa mempelajari materi Membagi. Seakan-akan materi Membagi Bilangan itu suatu konsep yang berdiri sendiri.

Padahal, jikalau ingin piawai Pembagian, murid-murid patut memahami Konsep Penjumlahan Pengurangan.

Oleh sebab itu, disinilah peran pendidik serta orangtua betul-betul diinginkan. Keterlibatan orangtua sebagai wujud kebersamaan antara ayah dan ibu dan murid menjadi penting. murid-murid akan merasa lebih nyaman apabila belajar bersama ayah dan bundanya dibandingi belajar di kelas-kelas sekolah. Sehingga tidak salah bila ada istilah Baiti Jannati – Ada Surga di Rumahku. Karena di rumah sendiri wajib bagi siswa menjadi lebih pintar sebab pengajarnya merupakan ayah dan bundanya sendiri.

Apa yang dididik dalam pelajaran Matematika SD itu sangat mendasar. Murid-murid bisa jadi gembira belajar Matematika saat siswa-siswi masih duduk dibangku kelas 1 atau kelas 2. Amatilah saat anak kita duduk di kelas 3. Apakah yang Anda lihat? Apakah siswa kian merasa tidak paham teorinya?

Terdapat dua hal penting yang wajib diamati oleh pembina Matematika serta ayah dan ibu. Terutamanya diwajibkan kepada ayah dan ibu, bahwa di bangku kelas tiga SD materi Matematika tambah banyak. Dan biasanya murid kita masih suka memperhatikan pembelajaran Matematika materi yang terputus satu dengan lainnya. Ada keterkaitan yang terpisah. Siswa sudah lupa teori sebelumnya, ditambah lagi dengan teori Matematika di jenjang kelas 3 SD mulai menumpuk serta rumit.

Jikalau cara mempelajari Matematika masih sama dari tahun ke tahun, maka terjadilah apa yang disebut Matematika Kian Aneh dan sebutan lainnya. Jika pemahaman ini dibiarkan, jangan salahkan siswa-siswi kita semakin yakin bahwa Matematika itu pelajaran yang rumit dan membuat dongkol.

Ayo kita amati. Dalam teori seputar Bilangan saja ada banyak subbab yang patut dikendalikan oleh murid kita. Amati materi perihal Bilangan ini, sangat banyak ya yang patut dipahami murid-murid kita.

Misalnya konsep tentang :

Pola, Pembulatan dan Pecahan.

Nah kan, banyak ya? Jangan lupa, itu cuma teori seputar Bilangan. Belum materi lainnya seperti Rata-Rata dan sebagainya. Murid sepatutnya bisa memahami teori itu semua sepanjang murid bersekolah di sekolah dasar.

Sistem belajar teori Matematika itu saling terkait, selalu terkait antara teori yang satu dengan lainnya. Terus-menerus. Tidak terpisah-pisah. Jika pokok bahasan itu diamati sebagai teori tidak saling terkait, karenanya bersiaplah siswa kita akan kian kesulitan untuk memahami, mengerti dan menguasai serta jadi jagoan Matematika.

Untuk memahami kondisi murid kita yang masih duduk di jenjang sekolah dasar, secara khusus pada pemahaman pembelajaran Matematika, sebaiknya siswa kita dilatih semenjak dini untuk senantiasa berlatih memacu logikanya serta berlatih untuk mendapatkan pola Matematika-nya.

Dalam cara pelajaran Dasar-Dasar Matematika, secara khusus Matematika SD, kami menggunakan cara Matematika Ajaib untuk mengajari TAKUKABA (Tambah Kurang Kali Bagi) atau KABATAKU (Kali Bagi Tambah Kurang. Budaya Matematika Ajaib ini saya kembangkan sejak tahun 2001 dan terbukti banyak membantu murid-murid SD terutamanya bagi murid masih belajar Matematika di kelas 1.

Dengan sistem pembelajaran Matematika Ajaib di jenjang kelas satu inilah siswa sudah harus sesering mungkin diasah nalarnya dan dilatih untuk menemukan pola yang ada dalam sebuah situasi sulit Matematika. Tanpa nalar dan menemukan polanya, karenanya semakin sulit bagi anak sekolah dasar untuk memahami dan menjadi jagoan Matematika di jenjang sekolah dasar.

Membiasakan menggunakan logika dan melatih mencari pola Matematika akan sungguh-sungguh menggembirakan bagi murid, terpenting di kelas satu sekolah dasar, dalam memecahkan soal Matematika. Malahan melatih akal dan pola ini akan sangat berguna ketika siswa bertemu dengan soal kisah Matematika SD.

Maka dari itu, sebelum membiasakan belajar dengan nalar dan pola siswa-siswi SD, kami memberikan pembelajaran dan pelatihan pada mereka perihal progres berhitung TAKUKABA yang masuk akal dan berpola. Tradisi belajar Matematika Ajaib sangat gampang dipelajari murid-murid SD Kelas 1. Lebih daripada itu siswa-siswi di TK juga telah bisa ikut belajar dan mengerti.

Tapi mengapa mesti memakai cara Matematika Ajaib? Alasan dan pembahasan lebih mendalam akan kami ulas ditulisan kami berikutnya ya. Agar Anda semua tak merasa bosan.

Namun, seandainya Anda ingin segera ingin mengetahui seperti apa metode Matematika Ajaib ini, silahkan klik tautan Matematika Ajaib berikut ini. Dan jangan sungkan, jika ada informasi yang kurang dimengerti, Anda bisa segera bertanya dan membahasnya lewat WA 0831.6493.3231 atau WA 0838.5735.4647

Selamat berkarya. Dampingi murid Anda supaya konsisten suka dan menguasai Matematika SD Kuis Online Matematika Kelas 2 SD.

About Bekti Hermawan 936 Articles
Pendidik Matematika Islam di berbagai sekolah Islam