Ebook Matematika Kelas 2 SD

Ebook Matematika Kelas 2 SD – Ada bermacam cara mudah untuk memahami pelajaran Matematika SD yang wajib dipahami oleh murid-murid kita. Materi Matematika SD Kurikulum 2013 kelas 1-6 tidak pernah terpisah. Artinya setiap teori saling berkesinambungan. Banyak murid Sekolah Dasar masih merasakan kesulitan mengerti Matematika SD meskipun sudah tersedia kumpulan buku rumus Matematika, kumpulan materi Matematika SD kelas 1-6 PDF Matematika baik mulai kelas 1 sekolah dasar hingga kelas 6 PDF. Siswa-Siswi kelas enam biasanya sangat memerlukan kumpulan rumus Matematika sejak murid bersekolah di kelas satu. Namun pertanyaannya adalah kenapa banyak kumpulan rumus, baik berbentuk cetak maupun file PDF yang dapat diunduh di dunia maya, masih saja banyak murid SD yang belum mengerti dan memahami, apalagi bisa mahir, mata pelajaran Matematika? Mari kita observasi, sebagian besar anak SD merasa terbebani begitu anak duduk di kelas 3 atau kelas 4. Problem inilah yang akan kita diskusikan bersama dalam tulisan kami ini.

Ebook Matematika Kelas 2 SD

Sebetulnya materi pembelajaran Matematika itu tak boleh diamati secara terpisah. Bila anak kita memperhatikan pokok bahasan satu dengan teori pelajaran yang lain terpisah, karenanya pelajaran Matematika menjadi susah dipahami. Kekeliruan anggapan ini menyebabkan murid-murid sekolah dasar selalu merasa kesusahan.

Kadang pengajar tidak membeberkan bagaimana keterkaitan pokok bahasan satu dengan materi pelajaran lainnya dari pembelajaran Matematika itu. Akibatnya anak melihatnya sebagai sebuah pembelajaran yang tidak berkesinambungan. Dikala siswa-siswi membahas sebuah teori pelajaran dikala ini, maka pokok bahasan yang telah dijelaskan sebelumnya sudah tak ingat sama sekali. Padahal sangat penting mempelajari Matematika itu secara berkesinambungan.

Untuk contoh, murid-murid telah belajar Penjumlahan atau Pengurangan. Namun murid tak bisa mengerti makna apa hubungannya pengaturan teori Penjumlahan atau Pengurangan ketika murid mempelajari konsep Membagi Bilangan. Seakan konsep Pembagian itu sebuah materi yang tidak terkait dengan materi sebelumnya.

Padahal, apabila ingin pintar Pembagian, murid-murid sepatutnya memahami dan menguasai Konsep Penjumlahan Pengurangan.

Oleh sebab itu, disinilah peran pendidik serta orangtua sangat diharapkan. Keterlibatan ayah dan ibu sebagai format kebersamaan antara orang tua dan anak menjadi penting. siswa akan merasa lebih nyaman apabila belajar bareng bapak dan ibunya dibandingkan belajar di lembaga sekolah. Sehingga tidak salah jikalau ada ungkapan Baiti Jannati – Rumahku Surgaku. Sebab di rumah seharusnya siswa menjadikan lebih pandai karena gurunya merupakan ayah dan bundanya sendiri.

Apa yang diajarkan dalam Matematika SD itu sungguh-sungguh mendasar. Siswa-Siswi bisa jadi bergembira memahami Matematika ketika siswa masih duduk di kelas satu atau dua. Amatilah saat murid-murid kita saat di jenjang kelas 3. Apa yang Anda rasakan? Apakah siswa kian merasa kesusahan menguasai materinya?

Ada dua hal penting yang sepatutnya dilihat oleh pengajar Matematika serta ayah dan ibu. Khususnya diwajibkan kepada ayah dan ibu, bahwa di bangku kelas tiga sekolah dasar teori Matematika semakin banyak. Sedangkan siswa-siswi kita masih menyenangi memandang pembelajaran Matematika teori yang terpisah satu sama lain. Ada mata rantai yang terputus. Siswa-siswi sudah melupakan konsep sebelumnya, ditambah lagi dengan konsep Matematika di kelas tiga SD mulai menumpuk dan kompleks.

Jika Pembelajaran Matematika masih tidak ada perubahan, maka muncullah apa yang disebut Matematika Bikin Pusing dan sebutan lainnya. Jikalau pengertian ini dibiarkan, jangan salahkan siswa-siswi kita kian percaya bahwa Matematika itu pembelajaran yang njlimet dan membuat dongkol.

Mari kita amati. Dalam konsep perihal Bilangan saja ada banyak hal yang wajib dikendalikan oleh anak kita. Perhatikan materi tentang Bilangan ini, sungguh-sungguh banyak ya yang seharusnya dipahami murid kita.

Misalnya materi mengenai :

KABATAKU-Kali Bagi Tambah Kurang.

Nah kan, banyak ya? Jangan lupa, itu cuma pokok bahasan seputar Bilangan. Belum materi yang lain seperti Perbandingan dan sebagainya. Siswa-siswi mesti bisa memahami konsep itu semua selama siswa-siswi sekolah di SD.

Cara mempelajari konsep Matematika itu tidak terputus-putus, selalu terkait antara materi yang satu dengan lainnya. Terus-menerus. Bukan terpisah-pisah. Jikalau pokok bahasan itu dipandang sebagai materi tidak saling terkait, karenanya bersiaplah anak kita akan kian kesulitan untuk mengerti serta merajai Matematika.

Untuk mengetahui keadaan anak kita yang masih duduk di jenjang SD, khususnya pada pemahaman pelajaran Matematika, sebaiknya murid kita dilatih sejak dini untuk senantiasa berlatih mengasah logikanya serta berlatih untuk menemukan pola Matematika-nya.

Dalam cara pembelajaran Matematika Dasar, terutama Matematika SD, kami mengaplikasikan metode Matematika Ajaib untuk mengajari KABATAKU (Kali Bagi Tambah Kurang). Cara Matematika Ajaib ini kami kembangkan semenjak tahun 2001 dan ternyata banyak membantu siswa-siswi SD lebih-lebih bagi siswa-siswi masih ikut pembelajaran Matematika di kelas 1.

Dengan cara pembelajaran Matematika Ajaib di kelas satu inilah murid sudah wajib sering diasah logikanya dan diajari untuk menemukan pola yang ada dalam sebuah masalah Matematika. Tanpa akal dan mendapatkan polanya, maka kian susah bagi murid-murid SD untuk mengerti dan menguasai Matematika di jenjang SD.

Melatih akal dan melatih mencari pola Matematika akan sangat menyenangkan bagi murid, terlebih di jenjang kelas satu SD, dalam memecahkan soal-soal Matematika. Malah melatih logika dan pola ini akan betul-betul bermanfaat pada saat anak berjumpa dengan soal cerita Matematika sekolah dasar.

Oleh karena itu, sebelum mulai mengajarkan logika dan pola siswa-siswi SD, saya memberikan pembelajaran dan pelatihan pada mereka perihal pengerjaan berhitung TAKUKABA yang masuk akal dan berpola. Kebiasaan belajar Matematika Ajaib benar-benar gampang dipelajari anak SD Kelas Satu. Selain itu siswa di TK-B juga sudah bisa mempelajari dan memahaminya.

Namun mengapa mesti menggunakan sistem Matematika Ajaib? Alasan dan pembahasan lebih mendalam akan kami ulas ditulisan saya berikutnya ya. Supaya Anda dan anak-anak tak merasa bosan.

Tetapi, jika Anda mau langsung mempelajari seperti apa sistem Matematika Ajaib ini, silahkan klik tautan Matematika Ajaib berikut ini. Dan jangan sungkan, jikalau ada info yang kurang terang, Anda dapat segera bertanya dan membahasnya melalui WA 0831.6493.3132

Selamat belajar bersama. Dampingi siswa-siswi Anda supaya konsisten menyukai dan mengerti Matematika SD Ebook Matematika Kelas 2 SD.

About Bekti Hermawan 936 Articles
Pendidik Matematika Islam di berbagai sekolah Islam